こちらは2025年度の教科書（光村図書）のリズム音読です。

このページでは、特に海外在住者が教科書を読むハードルが下がるよう工夫しています。
教科書に出て来た語彙をなるべくそのまま使い、教科書の読解を助けるものにしています。

★カタカナがまだしっかり読めないお子さんもいるので、
音読みに関しては　ひらがな→カタカナ→漢字　の順に表しています。
訓読みに関しては　ひらがな→漢字　の順に表しています。

★2年生で習う漢字は、教科書にひらがなで書いてあっても、ここでは敢えて漢字で書いています。その場合は、「読む」ことだけを念頭にご指導お願いします。

★同じ文を２回ずつ読み、何度も音読してくださいね。

2年生の教科書では音読みのルビもひらがなで表示されていますが、
3年生の教科書から音読みのルビはカタカナになります。
3年生になってもカタカナが読めないことのないよう、2年生のうちから音読みはカタカナと意識しておくことをオススメします。

★2年生で習う漢字でひらがなになっているところは敢えて漢字にしています。いずれ習うので、できれば読めるようにしておくと後々楽になるでしょう。

このページでは学習者の負担を軽減するため、全ての文に音訓読みの両方は入れていません（一部は入っています）。
余裕のある人は、音訓読み全部を網羅した「漢字リズム音読〜ハワイで生まれた漢字学習メソッド」を使用することをお勧めします。KindleとPDFの二つがあります。

2025年度

ふきのとう　P. 19 – 32

図書館たんけん　P. 33 – 35

春が　いっぱい　P. 36 – 37

日記を　書こう　P. 38 – 39

ともだちは　どこかな　P. 40 – 42

たんぽぽの　ちえ　P. 45 – 55

かんさつ名人に　なろう　P. 56 – 61

同じ　ぶぶんを　もつ　かん字　P. 65 – 66

スイミー　P. 67 – 80

　メモを　とる　とき　P. 82 – 83

　こんな　もの、見つけたよP. 84 – 89

　あったらいいな、こんなもの　P. 90 – 93

　夏がいっぱい　P. 94 – 95

お気に入りの本をしょうかいしよう　ミリーのすてきなぼうし　P. 96 – 113

ことばでみちあんない　P. 116 – 119

書いたら、見直そう　P. 120 – 121

どうぶつ園のじゅうい　P. 123 – 134

 

 

 

 

ことばあそびをしよう　P. 136 – 137

なかまのことばとかん字　P. 138 – 140

 

お手紙　P. 13 – 29

主語と述語に　気をつけよう　P. 29 – 30

かん字の読み方　p. 31 – 33

秋がいっぱい　p. 34 – 35

そうだんにのってください　p. 36 – 40

紙コップ花火の作り方　おもちゃの作り方をせつめいしよう　p.41 – 51

にたいみのことば、はんたいのいみのことば　P. 52 – 53

みきのたからもの　P. 57 – 73

冬がいっぱい　P. 80 – 81

かたかなで書くことば　P. 84 – 85

ロボット　P. 87 – 97

カンジーはかせの大はつめい　P. 104 – 105

すてきなところをつたえよう　P. 106 – 110

スーホの白い馬　P. 111 – 130

楽しかったよ、二年生　P. 132 – 135