漢字【音と訓】漢字➡︎カタカナ➡︎ひらがな　まず これだけは おさえましょう

このページはとても大事です！！！

日本語は、漢字・カタカナ・ひらがな　の3つの書き方があります。

そして、漢字は音読みと訓読みがあります。

カタカナとひらがなは漢字が基（もと）になって できています。

日本の学校教育は、ひらがな ➡︎ カタカナ ➡︎ 漢字　の順に教えるので

時に　カタカナがいつまでも覚えられない、とか　いつまでも正しく書けない　という現象が起きてしまいます。

たとえば、ツ　シ　ソ　ン　です。

このページでは、

音読みと訓読み、

漢字・カタカナ・ひらがな　の　3つのつながり

ツをまちがえないで書ける方法をお伝えします。

「音読み」と「訓読み」はなぜあるの？

漢字は中国から入ってきました。

例えば『山』という字

中国から入ってきた時の読み方は『サン』（音読み）でした。

耳でただ『サン』と聞くと、三　なのか　山　なのか　わかりませんよね。

でも、『やま』とか『みっつ』と聞いたら誰でもすぐにわかりますね。

日本にもともとあった読み方（訓読み）を、私たちの祖先が当てはめてくれたのです。

中国から入ってきた読み方を　音読み（おんよみ）と言います。

でも、音読みのままでは意味がわからないので

日本語の読み方にしたものがあり、それを　訓読み（くんよみ）　と言います。

 

音ちゃんと訓ちゃんと仲良くなろう♪

 

「ツ」と「つ」は　川 からできた

 

 

 

 

 

 

 

河（かわ・カ）川（かわ・セン）の語彙を増やす

余裕のあるお子さんは　河（かわ・カ）川（かわ・セン）の語彙を増やしましょう

後日、音声も載せますので、また見に来てくださいね

ふりがな　なしです

こちらは　少し表現を変えています　合わせる→合体する　　読み方が変わる→変身する

ふりがな　なしです

上に比べると、ちょっと上級者向きですよ。山川草木は四字熟語です。

簡単な字なのに　音読みになると　なぜか読めなくなりますね

ふりがな　なしです

まとめ

小学2年生ぐらいまでは、訓読みだけが頭に入り、音読みは意識しない限り頭に定着しません。

3年生以上を指導してみると、春夏秋冬、東西南北の音読みができていない生徒が大部分を占めます。

3年生以上になると、音読みの熟語がどんどん出てきて、言葉の音（おと）を聞いただけでは意味が分からなくなっていきます。

すると　漢字➡︎難しい➡︎苦手　という方程式が生まれてしまいます。

そうならないためにも、以下を意識して漢字指導を行ってみてくださいね。

• 漢字を学ぶ初期のころから音読み・訓読みを意識させます
• 音読み・訓読みという抵抗感をなくすために、音ちゃん・訓ちゃんという愛称をつけるとお子さんは身近に感じてくれます
• 3年生から音読みの漢字がどんどん増えてきますので、１・２年生の少ないうちから音読みを訓読みと同時に覚える習慣をつけてあげます
• ツとシがなかなか読み分けられなかったり、書き分けられなかったりするお子さんは、頭の中が混乱しています
• 先にツを教え、それは川という字から出来たことを教えてあげます。
• 川の書き方と同じ、と教えると簡単に書けるようになります。
• ツの書き方を完全に覚えてからシに取り組むと、両方正しく書けるようになります（すでにミックスしている場合はツからもう一度指導してみてください）

間違えやすいカタカナを今後も取り上げていきますが、今お困りになっているものがもしありましたら、いつでもご連絡くださいね。